Tänaseks oleme jõudnud peaaegu lõpuni, planeeritud üritus on viidud läbi, jäi kaks etappi: koguda põhjalikku tagasisidet õpetajatelt ja analüüsida saadud tulemusi.
Kõigepealt oli põhjalik planeerimine ja tegevuste jagamine. Enne üritust
viisime läbi kaks nn infotundi: õpetajatele ja õpilasesindusele.
Infotundides seletasime õpetajatele ürituse eesmärgid ja kava, ning
tutvustasime tugiisikuid.
Õpilastele samuti rääkisime ürituse plaanist ja sellest, mis abi vajame
nende käest.
Tugiisikud (direktor, õppealajuhataja, infojuht, raamatukoguhoidja)
otsisid äppe, mida võiks pakkuda õpetajatele vastavalt nende aine
vajadustele. Infojuht koos infolaborandiga tagasid tehnilist abi ka.
Üritus iseenesest läks paremini, kui ootasime. Me olime valmis
igasugusteks hädaolukordadeks, kuid kõik läks hästi. Me oleme uhked oma
ettevalmistava etapiga ning ürituse läbiviimisega.
Kõige raskem oli õpetajatele seletada, et see, mis meil plaanis on hea
ja vajalik asi, mis tegelikult on kasulik nende jaoks.
Õpetajate kaasamine oli kõige keerulisem etapp. Õpilastega kõik (arutelu
ja üritus) läks väga positiivselt. Idee meeldis neile ja nad olid valmis
aidata. Me saime positiivset tagasisidet õpilastelt päeva läbiviimisest.
Arendusprotsessi käigus oleme õppinud seda, et "õpetajad väga hästi
ujuvad, kui neid lükata vette". Üritus näitas meile nõrgad kohad meie
IKT-varas, ning see, et õpetajad on valmis aidata teineteist.
Üritusega
näitasime õpetajatele, et on palju asju, mis aitavad teha tundide
läbiviimist huvitavamaks.
Õpetajate tagasiside läbiviimine ja analüüs. Kuid juba praegu on selge,
et tehniline baas vajab parandamist ja uuendamist. Nüüd on vaja mõelda
mida ja kuidas teha ja kõige tähtsam küsimus: kust võtta raha.
